dijous, 24 d’octubre del 2013
divendres, 4 d’octubre del 2013
CAMÍ SENSE SENTIT
* Reproduïm l'article que s'ha publicat en Informació de la Ribera
Quin fàstic. Estic
llegint “La Razón” per primera vegada en ma vida i després d’això hauré d’anar
a l’oculista pel dolor que ha provocat en el meus ulls. Un pamflet en forma de
periòdic que alterna bous, religió i futbol , parlant de les bondats de
l’educació privada com a opció asèptica.
La perfecta democràcia franquista del segle XXI. Però pitjor que haver
de tolerar la intolerància de la Razón és el fet que ells mateixos es creuen
les seues pròpies mentides, com si foren les notes d’un piano de corrupció que
ens trauran de la crisi, a manca de
transparència i justicía.
La notícia diu que
ha nascut un nou centre cancerigen per al sistema educatiu públic, el qual no
pretén res perquè no parla de res. Ni tan sols diu els objectius que pretén
aconseguir, és a dir, ens trobem davant una cosa semblant a un terrorista de l’educació
que s’interessa molt en esborrar el rastre del crim que ha comés, acabar amb l’accés
igualitari , públic i universal a l’ensenyament al llarg de la vida. No cal ser
Àgata Cristie per a saber que el crimen s’ha comés en aquests moments àlgids de
malaurança per al sector públic valencià , una desfeta que arrosseguem des de l’any 95.
La pregunta que ens
podem fer immediatament és la següent:
Per a què volem crear una xarxa privada d’ensenyament d’adults si ja hi
ha una pública que funciona bé i molt bé, malgrat els entrebancs que se li
posen? Li pegues al dit i
acaben succionant-te el cervell. És el
que faltava! Suspens l’ESO perquè no hi ha prou mitjans en el sistema
públic per garantir la igualtat en l’educació i ara t’has de pagar l’educació
quan eres adult.
No tenen els collons
de dir que el que pretenen fer és una societat divida en classes.
Jaume Gironés Menés
dimarts, 17 de setembre del 2013
EL SECRETARI AUTONÒMIC D'EDUCACIÓ, RAFAEL CARBONELL, ES REUNIX AMB LA MESA PER L'FPA I DIU QUE DE MOMENT NO HI HA CAP NOVA LLEI D'FPA , PERÒ SÍ LA INTENCIÓ DE MILLORAR L'ACTUAL SISTEMA.
El Secretari va
comunicar que no sabia quin era l’esborrany
de l’avantprojecte de Llei d’EPA però que sí hi havien hagut dos o tres documents, els quals ell anomenà “informes"
No es plantegen
cap disminució del mapa actual de
centres d’epa. Però sí alguns canvis i millores com passar l'FPA de les
zones rurals als instituts.
la Conselleria
no té cap intenció d’assumir els centres públics de FPA de titularitat
municipal, entre altres raons, per les qüestions pressupostàries
 |
| Acte de recolzament al manifest de la MESA el passat mes d'abril |
Ja ha començat el període de matrícula a tots el Centres
de Foirmació de Persones Adultes del país. Com els darrers anys le ritme de
matriculació és constant i en molts centres els primers dies ja s’han cobert l’oferta
de places.
Comencem un any nou també amb certs dubtes sobre el
furtur dels centres actuals, ja que tal i com tancàvem el darerr curs la posible
nova llei de Formació de Persones Adultes que vol impulsar el Consell va marcar
el tancament del curs i per tant també el començament d’aquest nou.
A causa de la manca d’informació directa que no s’havia
tingut per part de la Conselleria, la Mesa d’Agents Socuials per l’FPA va
demanar una reunió amb el govern valencià per tal de saber què i com es volia
fer i si era així demanar el concens de
tota la comunitat educativa amb el govern valencià per tal de dur conjunatemnt
endavant un projecte que afecta a més de 270 centres i més de 80.000 aprenents.
La reunió dels
representants de la Mesa (Fevaepa, Col·lectiu de Mestres Municipals, Tarepa,
STE-PV, CCOO i UGT) i Rafael Carbonell, Secretari Autonòmic d’Educació va tindre lloc el dia 31 de juliol
La reunió va respondre a la petició d’entrevista que la
Mesa dels Agents Socials per la FPA va realitzar al President de la Generalitat
Valenciana, Alberto Fabra i a la Consellera d’Educació, Mª José Catalá. Les dues entrevistes varen estar delegades al
Secretari Autonòmic d’Educació.
Es va entergar al Secretari Autonòmic, el Manifest de la
Mesa del 26 d’abril, amb els cinc punts prioritàris que des de la Mesa dels
Agents Socials varen establir per al proper curs. Els representants de la Mesa li
van traslladar també la inquietud que
havia causat l'esborrany de llei i la
demanda de desenvolupar l'actual llei al màxim. També la necessitat de tractar
qualsevol iniciativa sobre la FPA amb les entitats que conformen la Mesa dels
Agents Socials per la Formació de Persones Adultes.
El Secretari però va comunicar que l’esborrany de l’avantprojecte de Llei
d’EPA que havia sigut la causa de la
reunió i que hi havia estat circulant aquest hivern, no sabia quin era perquè
havien hagut dos o tres documents, els
quals ell anomenà “informes”. També va afirmar que el que pretén Conselleria és una millora de la FPA, una suma al que ja
hi ha en aquests moments i que no es plantegen cap disminució del mapa actual de centres d’epa actual. Però sí alguns
canvis i millores com passar la FPA de les zones rurals als instituts per tal
millorar les actuacions, incloure alguns dels programes de FPA als IES…
Un punt en què de partida tots estagueren d’¡acord va
ser la importància de l’educació
d’adults a distància i semipresencial, fent menció explícita que aquesta
educació a distància no necessàriament seria depenent del CEED. Tambés es posa
de relleu la importancia del progra j).
Un altre punt molt interessant va ser la proposta que
els centres havien de certificar oficialment els ensenyament d’idiomes. Tambéel
Secretari Autonòmic considerava
important la tasca orientadora en els centres d’Educació d’Adults i va parlar
d’implantar en cinc anys als professionals de l’orientació en els centres d’EPA.
Va manifestar la importància que des d’Europa se li dona a la Formació
d’Adults, i va informar que aquest àmbit
educatiu i formatiu estarà molt ben dotat econòmicament.
Respecte de la demanda que va plantejar la Fevaepa
referida a la subvenció per a la Federació i Associacions d’Alumnes de centres
de FPA que no reben subvenció des de ja fa anys no com altres associacions
d’alumnes , de pares i mares, etc, el Secretari Autonòmic li va restar importància
a eixa qüestió i no va ni contestar, va parèixer que per a d’ell era menys
important que els altres temes.
A més, va comunicar, parlant de l’Avantprojecte de Llei
de Racionalització i Sostenibilitat de l’Administració Local, que la
Conselleria no té cap intenció d’assumir els centres públics de FPA de
titularitat municipal, entre altres raons, per les qüestions pressupostàries.
També va dir que no tenen cap presa en que se promulgue
la nova Llei d’EPA, que no volen millorar la que hi ha- Llei 1/95 de la GV-,
sinó que el que volen és una nova llei que millore l’actual i done respostes a
la situació actual. Igualment va expresar el desig d’obrir el màxim d’espais participatius
perquè els màxims agents socials puguen participar en la millora del proper
avantprojecte de Llei d’EPA que esperen
poder presentar en setembre i així iniciar el procés de debat i aportacions.
La temporalització que va proposar és la de
començar al mes de setembre el procés participatiu i de consulta i acabar amb
aquest procés en gener, però també assenyalant que no tenen cap pressa. Una vegada
acabe tot aquest procés, l’avantprojecte sí serà finalment presentat i aprovat
al Consell i d’ací, passarà a les Corts Valencianes per a la seua aprovació i
promulgació.
dissabte, 6 de juliol del 2013
L’ESCOLA D’ESTIU D’FPA REIVINDICA L’ENSENYAMENT AL LLARG DE LA VIDA COM A EINA DE DESENVOLUPAMENT HUMÀ I SOCIAL
Durant els dies 3, 4 i 5 de juliol Alfafar ha
acollit l’Escola d’Estiu d’FPA on al voltant de 300 mestres , professors i
alumnes vinguts de diferents escoles d’adults d’arreu del País Valencià han
compartit diversos espais de reflexió i
investigació sota una premissa clara i fonamental en tot procés d’aprenentatge: aprendre
, educar-se , ensenyar i ensenyar-se és un intercanvi humà i necessari per al
desenvolupament personal i en conseqüència per a l’avanç de la societat per a
la consecució d’uns valors i drets comuns que ens permeten viure en pau ,
llibertat i benestar.
Sota el lema “Pedagogies de llibertat i
didàctiques de l’experiència en l’FPA”
els diversos tallers i seminaris programats al llarg dels tres dies han
propiciat la COoperació i la col·laboració entre els participants en un diàleg
constant i enriquidor que han permés analitzar i aprendre metodologies i didàctiques que faciliten el procés d’aprenentatge en
les persones adultes en el seminari impartit per Glòria Díaz de la
No s’ha oblidat però que el lleure, l’oci, les
converses disteses també són font d’intercanvi i de coneixença prèvia a l’estudi
i la reflexió. Conéixer-nos és també gaudir junts i per això l’escola d’estiu
no oblida deixar espais per a aquest afer tan necessari i així els assistents
pogueren gaudir d’itineraris ecològics i
populars amb una passejada en barca per l’Albufera .
L’Escola d’Estiu es tancà divendres amb la
posada en comú i l’anàlisi dels tres dies i també de la sorpresa i preocupació
que ha suposat per al món educatiu de la formació d’adults l’aprovació per part
del Govern Valencià de l’Avantprojecte
de Llei de Formació de Persones Adultes ,el 28 de juny, últim dia de classe
en els centres d’adults.
La sorpresa que ha suposat l’aprovació d’aquest avantprojecte s’ha
tornat aviat en preocupació ja que en línies generals suposaria la desaparició
de l’actual xarxa de centres i la creació d’una de nova que prioritzaria la semipresencialitat i l’educació
a distància i la creació de dos tipus de centres, amb la consegüent disminució
en el nombre de centres, sobretot municipals, que podrien oferir estudis de Graduat
en secundària i en un deteriorament de la qualitat i de l’oferta educativa en
formació d’adults arreu de tot el país.
En una reunió improvisada s’acordà proposar de forma
urgent una assemblea de la Mesa d’Agents Socials perquè s’analitze l’avantprojecte
i les línies d’actuació que caldrà seguir de manera immediata. També i per
unanimitat tant dels mestres com dels alumnes i les associacions presents es va
voler deixar constància que el model
actual (encara no desenvolupat del tot) és un model efectiu, barat i sobretot
útil per a la formació de persones
dijous, 13 de juny del 2013
dimecres, 12 de juny del 2013
XXV TROBADA D'ESCOLES D'ADULTS DE LA VALL D'ALBAIDA
El
proper dissabte 15 de juny les Escoles d'Adults de la comarc de la
Vall d'Albaida, es reuneixen a Agullent per reivindicar l'educació al
llarg de la vida en la XXV Trobada d'Escoles de la Vall d'Albaida.
dimecres, 29 de maig del 2013
PAPERS d'Educació de Persones Adultes
AEPA, Associació d'Educació de Persones Adultes, és una associació sense ànim de lucre amb la finalitat de promoure activitats relacionades amb l'educació de persones adultes
L'AEPA, pertany a tot un moviment associatiu que creu i entén l'educació de persones adultes com una eina útil per millorar la qualitat de vida i superar les desigualtats socials, treballant des de la creació d'espais autònoms de vida social i de participació igualitària dins l'educació permanent.
La revista es l'element de difusió més important de l'AEPA, on persones relacionades amb l'educació d'adults, tant professionals com participants, col·laboren en l'elaboració d'aquesta revista pedagògica. Papers és l'única revista en llengua catalana editada des de la iniciativa social que tracta específicament sobre l'Educació permanent de persones adultes, unint una perspectiva teòrica amb les experiències pràctiques dels moviments educatius i socials d'adults.
Si voleu accedir als últims núemors de la revista cliqueu a la fotografia :
L'AEPA, pertany a tot un moviment associatiu que creu i entén l'educació de persones adultes com una eina útil per millorar la qualitat de vida i superar les desigualtats socials, treballant des de la creació d'espais autònoms de vida social i de participació igualitària dins l'educació permanent.
La revista es l'element de difusió més important de l'AEPA, on persones relacionades amb l'educació d'adults, tant professionals com participants, col·laboren en l'elaboració d'aquesta revista pedagògica. Papers és l'única revista en llengua catalana editada des de la iniciativa social que tracta específicament sobre l'Educació permanent de persones adultes, unint una perspectiva teòrica amb les experiències pràctiques dels moviments educatius i socials d'adults.
Si voleu accedir als últims núemors de la revista cliqueu a la fotografia :
Subscriure's a:
Missatges (Atom)